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人教版小学六年级语文下册期末考试试卷

2020-05-01 20:35:02六年级访问手机版155

  一、字词练习。15分

  1.根据拼音写词语或给加点的字注音。6分

  1屋外寒风呼啸  ,汹涌的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

  2地球是无私的,它向人类地提供  矿产资源。

  2.用恰当的词语替换下列句子中画“  ”的词语。3分

  1我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。

  2这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。

  3我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。

  3.把下列词语补充完整。6分

  高  寡  震  欲

  竭泽        惊  跳

  水  石        乐道

  二、句子练习。11分

  1.仿写句子。4分

  1大地不属于人类,而人类是属于大地的。

  不属于       ,而     是属于     的。

  2我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

  我们热爱     ,就像  。

  2.修改病句。4分

  1《怀念母亲》的作者是我国当代学者季羡林写的。

  2动听的歌声被我的思路打断了。

  3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。3分

  三、根据课文内容填空。19分

  1.按原文填空。9分

  1   的天空中挂着一轮   的圆月,下面是     ,都种着

  的    的西瓜。

  2        ,当春乃发生。        ,润物细无声。

  3子期死,伯牙谓世再无知音,乃       ,       。

  2.课文回放站。10分

  1这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《    》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是       。5分

  2通过课文学习,我们认识了    的詹天佑,   的桑娜,    的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的     ,机智勇敢、知识丰富的农村少年    也给我们留下了比较深刻的印象。5分

  四、阅读课文片段,回答问题。10分

  “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

  “那怎么——”

  “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

  “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

  “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

  “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

  1.文中的“伯父”指的是     ,他是我国伟大的文学家、     家和革命家。2分

  2.选文在描写人物时主要采用了    描写。2分

  3.选文中画“  ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。3分

  4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人?3分

  五、阅读短文,回答问题。15分

  书

  书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

  那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知     之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我     ,潸然泪下。

  于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至     的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

  慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,     。

  我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

  1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。4分

  其乐无穷  触景生情 记忆犹新  何去何从

  2.短文首句是个    句,把    比作    和    。这句话在全文中所起的作用是             。5分

  3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?3分

  4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?3分

  六、习作。30分

  生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他她为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。